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Reponses 21 à 40

21	2019 Scholars and Scholarship in Late Babylonian Uruk. Interactions Between Greek and Babylonian Thought in Seleucid Uruk. p. 235-254.
22	2019 Tangente Hors-série. N° 71. Les équations de la physique moderne.
23	2018 Actes du 44ème colloque COPIRELEM. Epinal 2017. Explorer l'apport des gestes dans les processus d'argumentation mathématique, dans une perspective sémiotique. p. 57-76.
24	2018 Bibliothèque Tangente. N° 64. Les quatorze pavages de la sphère. p. 144-147.
25	2018 Bulletin de liaison CFEM. N° 46 (novembre 2018).
26	2018 Dispositif didactique interdisciplinaire français-mathématiques pour lire et apprécier un album de littérature : recherche développement en lecture littéraire, résolution de situations-problèmes et écriture créative au 3e cycle du primaire.
27	2018 Relativité restreinte et théorie classique des champs.
28	2017 Bulletin de l'APMEP. N° 523. p. 217-230. Claude Shannon et la compression des données.
29	2017 Le monde selon Einstein.
30	2017 Mathématice. N° 56. Utiliser Maxima pour préparer le travail en classe.
31	2016 Actes du XLIIème colloque COPIRELEM Besançon 2015. Evaluation diagnostique et gestion de l'hétérogénéité des apprentissages des étudiants en mathématiques en M1 MEEF 1er degré.
32	2016 Apprendre les maths, à quoi ça sert ?
33	2016 Images des Mathématiques. Claude Shannon et la compression des données.
34	2016 Le Petit Vert. N° 125. p. 4-4. C'était il y a 25 ans, dans le Petit Vert.
35	2015 Actes du XLIème colloque COPIRELEM. Mont-de Marsan 2014. Présentation du LéA Saint Charles. Mise en oeuvre d'une ingénierie de la soustraction.
36	2015 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Seventh European Summer University. ESU 7.
37	2015 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Seventh European Summer University. Historical mathematical models in teacher education - workshop on the development of questions and critical questioning. p. 129-140.
38	2015 Revue d'histoire des mathématiques. N° 21. Vol. 2. p. 217-349. Les "preuves" sanskrites comparées aux grecques : l'histoire des mathématiques au croisement de la philologie et des mathématiques en Allemagne du dix-neuvième siècle.
39	2014 Actes du XLème colloque COPIRELEM. Nantes 2013. Enseignement de la géométrie à l'école : enjeux et perspectives.
40	2014 Actes du XLème colloque COPIRELEM. Nantes 2013. Regards croisés sur l'enseignement et la formation de la géométrie à l'école primaire. p. 14-56.